浙江师范大学网络继续教育学院(简称“浙师网院”) 专业从事网络远程教育研究与培训服务,通过搭建交互式的网络讲授、学习平台,为中小学教师以及有志从事教育工作的个体人群搭建个性化的网络交流空间,提供人性化的服务帮助体系,开展网络培训教育工作。力争将“浙师网院” 打造成为具有专业性、开放性、交互性、权威性的教育培训网站,充分发挥网院在教师教育领域的专业优势和资源优势,实现“秉承优良,开拓创新,人无我有,人有我优”的发展目标。


“浙师网院”还是拥有教育部、财政部“国培计划”教师远程培训机构资质的机构,通过短短几年的努力,“浙师网院”已有国家精品资源课多门,创建符合新学习趋势的微课程上百个,课题入选示范性项目若干,其中《混合式培训设计、实施与管理模式的探索与实践》入选“教师培训模式创新”示范项目;《基于网络研修社区的教师协同发展模式探索与应用》入选“教师网络研修社区”示范项目。


“浙师网院”的教师专业发展项目分为20学时与30学时,方便教师进行选课学习、优化教师体验。现有教师专业发展项目覆盖的课程主题有学科教学改革发展的趋势、有效课堂教学方式方法、学科教学问题与对策、学科教学设计与教育技术应用教育教学研究方法、师德教育与教师专业发展、校本研修设计实施、教育改革与综合素养等,着力解决教学经验不足,教学水平待提升等一系列问题,进一步提高中小学幼儿园教师的专业化水平和教育教学能力。


各项目依托浙江师范大学网络继续教育学院自主开发的“优师网”V2.0平台开展实施。为保证教师专业发展培训质量,建立了有效的项目运维机制和监控机制。在教学支持方面,配备辅导教师团队承担学习平台在线答疑,为培训学员进行学习辅导、组织主题讨论、批阅点评作业、解答培训学习过程中的各类问题,学习平台上提供学员手册,方便学员学习。咨询团队备有呼叫中心,利用电话,CC,QQ群,邮箱等多种途径进行答疑,对学员疑问在8小时内提供反馈与应对策略,保障了学习效果与质量,并对所有学员进行后期跟踪,提供持续服务。同时,采用技术手段跟踪每位参训学员的学习进度,并设有自动登出控制,监控学习质量。通过站内信提醒、手机短信提醒、电话提醒等方式保证学员跟进学习进度。项目结束后,综合参训学员在线时长、作业、学习活动参与度、在线活跃度等多维度指标进行考核,保障培训质量。